Videokonference v šoli

...si predstavljamo kako bi videokonference uporabili v šoli?

Uporaba videokonferenc v  osnovni šoli se mi še ne zdi primerna, bolj se mi zdi primerna za uporabo v srednji šoli ali celo na fakulteti. 

Predavatelji na fakulteti, so zaradi obveznosti večkrat odsotni, tako bi lahko imeli predavanja kar preko videokonference. Ali naprimer, ko zaradi bolezni ne moreš biti prisoten na obveznih seminarjih, bi se lahko posnelo, in bi si posnetek ogledat kasneje. 

V osnovni šoli, bi bile videokonference bolj uporabne za medsebojno komunikacijo med učitelji, kot pa interakcija učitelj-učenec. 

Na ta način bi se lahko tudi privarčevalo, saj bi šola poslala le enega učitelja na neko konferenco, ostali učitelji pa bi bili prisotni preko videokonference. 

Če bi bila sama organizatorka konference, bi poskušala celotno konferenco izpeljati preko videokonferenc, saj se mi zdi to zelo praktično za učitelje, ki se želijo tega udeležiti. Učitelji s tem ne izgubljajo časa z vožnjo, ampak porabijo svoj čas le v času konference.

Videokonferenc še nismo navajeni, zato je vsakemu na začetku težko, ampak menim, da se bomo sčasoma tudi na to navadili, kot smo se tudi na vse druge stvari, s kateri se na začetku nismo najbolj strinjali.

Obstaja veliko orodij, ki nam videokonference omogočajo, med najbolj znanimi so Skype, za učitelje pa je seveda najbolj uporabna Arnesova videokonferenca.

vir:

-https://slo-tech.com/novice/t457811

-http://www.arnes.si/storitve/multimedijske-storitve/videokonference-visoke-kakovosti.html

Računalniško podprto sodelovanje

Povzetek predavanj in vaj

Sem študentka računalništva in matematike na Pedagoški fakulteti, zato sem se tekom študija že spoznala z vsemi orodji, ki smo jih omenili na predavanjih ali pa vajah. Ne le to, da sem študentka te smeri, ampak me te stvari zanimajo in veliko časa preživim ob brskanju po spletu in iskanju takšnih in drugačnih orodij za računalniško podprto sodelovanje. 

Vsekakor se mi zdi, da bodoči učitelji premalo poznajo ta orodja, navsezadnje živimo v dobi računalnikov in se od visoko izobraženih ljudi pričakuje, da te stvari poznajo. Pa velikokrat naletimo na ljudi, ki o teh stvari slišijo prvič. Ravno zaradi te ozaveščenosti bodočih učiteljev/pedagogov se mi zdi predmet dobro zasnovan. 

Izmed vseh orodij, ki smo jih spoznali, vključno s videokonferencami o katerih na tem blogu ni govora, pa smo si jih na predavanju pogledali se mi vsa orodja zdijo uporabna. Edina stvar, ki se je ne poslužujem, ker se je iz neznanega razloga ne morem navaditi so družabni zaznamki. Vsekakor pa orodja za skupinsko urejanje dokumentov, video konference, media sharing so vsekakor stvari, ki jih bom uporabila v šoli. Zakaj? Skupinsko urejanje datotek - pomoč učencem od pripravi seminarskih nalogah, takojšnja povratna informacija,....

Video konference -odsotnost učitelja, učenca,... (vseeno mogoče bolj primerno za srednje šole in fakultete kot pa za osnovno šolo)

Media sharing - deljenje različnih datotek z učenci - video vsebine, svoj kanal na YouTubu, kanal na TeacerTube-u kjer bi bile matematične razlage prikazane v GeoGebri ali drugih programih, da si lahko učenci kasneje pogledajo kako smo stvari delali pri pouku...

Vse te stvari učitelju vzamejo veliko časa, ampak se mi zdi, da je vredno vložiti svoj čas v to, saj s tem veliko naučiš svoje učence.

Vsak učitelj bi moral poznati družabna omrežja (se mi zdi, da že vsi poznajo - tudi starejši učitelji), media sharing, in pa orodja za skupinsko urejevanje dokumentov. Zakaj? Preprosto zato, ker je učitelj in mora biti v koraku s časom.

Tekom svojega študija, vseskozi uporabljamo orodja za media sharing, skupinsko urejevanje dokumentov, nekajkrat pa smo uporabili tudi video konferenco - predvsem ob odsotnosti nekaterih predavateljev, enkrat celo zaradi odsotnosti študenta na seminarju :) Sama uporabljam še mnoge druge, ki jih nismo obravnali, vendar jih ne nesmiselno naštevati, saj so vsi bolj matematično-računalniške narave. Ponovno bi lahko naštevala razloge zakaj se mi zdi smiselno to uporabiti, ampak ste tekom bloga verjetno ugotovili, da sem preprosto "freak" na sodobno tehnologijo. 

Orodja za skupinsko urejevanje dokumentov

Spomnimo se, kako smo včasih izdelovali seminarske naloge v paru ali skupini? Lep čas smo se s sošolci dogovarjali, da smo končno uskladili vse popoldanske obveznosti, skupaj odšli v knjižnico in veselo pisali referate cele dneve v knjižnici. Ali pa, kako smo si izmenjali neke dokumente? Kopirali, prepisovali in podobno.

Vse to, je danes veliko lažje če poznamo orodja za skupinsko urejevanje dokumentov. S dotičnimi posamezniki, lahko delimo svoj dokument, in ga tudi urejajo. Nekatera orodja nam dovoljujejo celo, da hkrati več posameznikov ureja isti dokument. Delimo si lahko, preglednice, dokumente, predstavitve ali pa cele mape in podobno. Delimo velikokrat ni dovolj obširen glagol s katerim bi lahko opisali vse te prednosti, primernejše se mi zdi, da uporabljamo glagol soustvarjati. Hkrati, pa nam že večina orodij za skupinsko urejevanje nudi, da imamo mapo na računalniku in tako preprosto ob delu shrani v to mapo in lahko potem kjerkoli imamo dostop do interneta dostopamo do svojih datotek.

Vse več je orodij za skupinsko urejevanje dokumentov. Najbolj razširjena sta seveda Dropbox in GoogleDrive. Težko bi se odločila kateri izmed orodij mi je ljubši. Vsak ima svoje prednosti in slabosti. GoogleDrive, se mi zdi bolj primeren za skupinsko urejevanje dokumentov, ko želimo s nekom nekaj soustvarjati, si želimo njegovih komentarjev, bomo dokument še spreminjali.
V primeru, ko je dokument dokončan in ga želimo nekomu le posredovati ali pa mu želimo posredovati več dokumentov s podobno vsebino, se mi zdi primernejši Dropbox. Njegova največja pomanjkljivost je le to, da imamo omejen prostor.
GoogleDrive se je v zadnjem času močno posodobil, se zna zgoditi, da kmalu ne bom več uporabljala obeh, ampak bo GoogleDrive nadomestil tudi Dropbox.
Ker sem ljubiteljica Apple izdelkov, pa si seveda ne predstavljam več kako bi delovala brez iCloud-a in njegovih prednosti. Dokumentov preko iClouda sicer ne uporabljam, mi je pa zelo všeč koledar, imenik, opomnik, in podobne aplikacije.

V šoli bi/bom vsekakor učence navajala na uporabo teh orodij. Zakaj? Preprosto zato, ker se mi zdijo super. Učenci si bodo na tak način olajšali skupinsko delo. Hkrati pa si želim, da bi tudi domače naloge oddajali preko teh orodij, jaz bi jim lahko popravljala, oni bi takoj dobili povratno informacijo in podobno.

viri:

-www.dropbox.com

-https://drive.google.com/

-https://www.icloud.com/

-http://gizmodo.com/5904739/google-drive-icloud-dropbox-and-more-compared-whats-the-best-cloud-option

-http://jarofclay73.blogspot.com/2011/06/how-to-use-icloud-now.html

-http://www.ejnetshare.com/index.php

Anketa

Slej ali prej bomo vsi pisali seminarsko nalogo, raziskovalno nalogo, morda celo diplomo ali magisterij in sigurno se ne bomo mogli izogniti kakšni ankteti. Da bi se izognili zamudnemu prepisovanju podatkov v računalnik, obiskovanja anketirancev, nepotrebnega printanja obstajajo spletne strani, ki nam omogočijo, da naredimo spletno anketo.
Vse te strani, nam v večini omogočajo, da sestavimo anketo in nato anketirancem le posredujemo URL naslov do naše ankete. Vseskozi lahko spremljamo koliko odgovorov smo že dobili, in ob končani anketi preprosto izvozimo podatke v Excel ali nek drug program, ki nam omogoča statistično obdelavo.

Sama, sem že prej preizkusila sestaviti anketo na spletni strani Moja anketa, sedaj pa sem preizkusila tudi na 1ka. Moram reči, da mi je izdelovanje ankete preko Moje ankete bolj všeč kot preko 1ka-e. Uporabniški vmesnik se mi zdi lažji in preglednješi.
Obstaja pa tudi vrsto tujih spletnih strani, ki nam to omogočajo.

Povezava do moje ankete: https://www.1ka.si/a/22671


Vir:
-www.1ka.si
-www.mojaanketa.si

Družabna omrežja

Družabna omrežja - samo ime nam pove, da nas neko omrežje druži. Vendar ali lahko z našimi prijatelji na družabnih omrežjih res delimo enake stvari kot s prijateljem ob kavi?

Kaj objaviti na družabnih omrežjih? Vprašanje, ki si ga velikokrat postavljamo. Predvsem pa dajemo poduke svojim mlajšim sestram, bratom. ... Naše besede so največkrat, ne objavljaj teh in onih slik, ne objavljaj svojih osebnih podatkov,....
Vprašanje, ki naj si ga postavi vsak sam. Ali imaš na družabnem omrežju objavljen svoj rojstni dan? Najverjetneje je velika večina odgovorila pritrdilno. Pa se sploh zavedamo, kaj lahko nepridipravi na internetu izvedo iz našega rojstnega dneva? Vsi vemo, kaj je EMŠO - tista stvar, ki jo moramo napisati na vseh dokumentih. No, naš EMŠO je sestavljen iz našega rojstnega datuma, spola, in nato še 3 številk. Se pravi je ostane SAMO 1000 možnosti kako je sestavljen naš EMŠO. Kar je zelo malo v primerjavi s tem, kaj vse lahko z njim dosežemo. In to le z naivno objavo svojega rojstnega datuma.
Najverjetneje, bomo vsi malo bolj premislili ali bomo še kdaj objavljali svoj datum rojstva na družabnih omrežjih ali drugje na spletu.





Kmalu zatem pa pridejo na vrsto, kateri statusi so primerni, kakšne slike so primerne za objavo.... Napisanih pravil ni. Vsak posameznik se mora odločiti sam. Vsak ima svoje mnenje o tem.
Moje mnenje je, da so na internetu slike, katere bi brez sramu pokazala svojim otrokom čez 30 let.




Družabnih omrežij je iz dneva v dan več. Nekatera so bolj razširjena, druga manj. Vsi poznamo facebook, twiter, Google Buzz, Google +, Netlog in še mnoga druga. Sama se poslužujem le facebook-a, "twitam" sama ne, berem pa "twite" nekaterih bolj ali manj slavnih oseb (pa s tem ne mislim Justina Bieberja in podobnih). Zakaj se mi zdi facebook najbolj uporaben? Preprosto zato, ker je najbolj razširjen, vsi ga poznajo in vsi ga uporabljajo. Ustvarjaš lahko dogodke in si s tem prihraniš veliko klicev ob prirejanju raznovrstnih dogodkov. Ustvariš si "spletno stran" in na ta način brezplačno deliš svoj hobi s prijatelji. Ustvariš lahko zasebno ali javno skupino, kjer se pogovarjajo ljudje s podobnimi interesi.
Klub vsem tem dobrim stvarem, ki sem jih naštela je seveda še veliko negativnih.... Na žalost velikokrat ravno zaradi facebook-a izgubimo stik s prijatelji, razvrednotijo se nekatere geste (s tem imam v mislih čestitke ob rojstnem dnevu) in podobno.
Kot pri vseh drugih stvareh bi lahko tudi za uporabo družabnih omrežij lahko rekli, da je zelo dobra in koristna stvar, če jo le znamo zmerno uporabljati.



vir:
-http://orangecountycustomwebsitedesign.com/facebook-will-no-longer-support-their-share-button/
-http://www.hacktabs.com/how-to-create-content-that-people-love-to-share/
-http://goodwizz.blogspot.com/2011_09_01_archive.html

Media sharing

Media sharing so spletni sistemi za deljenje različnih vsebin. Delimo lahko video vsebine, slikovne vsebine, zvočne datoteka, ali pa različne dokumene.

Za različne vsebine obstajajo različne aplikacije.

Naprimer za deljenje video vsebin je naprimer YouTube, TeacherTube, Vimeo in še mnogo drugih. Vsi ti omogočajo gledanje, objavljanje, komentiranje video vsebin.

Za deljenje slikovnih vsebin  poznamo naprimer PicasaWeb album, Flicr, Moj Album. 

Če želimo deliti zvočne datoteke lahko uporabimo Google Music, Pandora. Če pa želimo deliti dokumente poznamo Google Drive.

Pri vseh teh aplikacijah potrebujemo svoje uporabniško ime in geslo, zato je zelo uporabna informacija, da vemo da lahko YouTube, PicasaWeb album, Google Music, Goole drive vse uporabljamo z google računom oziroma s svojim gmail naslovom. 

Če želimo z nekom deliti različne vsebine je zelo primeren tudi Dropbox, v katerega lahko shranimo različne datoteke. 

Souporaba datotek se mi zdi zelo primerna v šoli. Primerno je, da učenci vse te oblike poznajo in jih uporabljajo pri izdelovanju različnih projektov, oddajanju domačih nalog.Vendar pa moramo, pri uporabi tehnologij v šoli biti vseskozi zmerni.

 

Računalniške izobraževalne igre

Računalniške izobraževalne igre

Ta dan sem bila žal odsotna na predavanjih in vajah, vseeno pa lahko podam komentar o računalniških izobraževalnih igrah, saj študiram na smeri dvopredmetni učitelj matematike in računalništva in imamo v 4. letniku predmet z IKT podprtra učna gradiva, kjer izdelujemo računalniško izobraževalno igro. 

Skupinsko delo pri izdelovanju računalniške izobraževalne igre ima hkrati pozitivne in negativne strani. Težko bi se odločila katere prevladujejo. Zakaj? Pozitivna stran je, da pri zamisli igre sodeluje več ljudi in je brainstorming večji. Torej se pridobi več idej, idejo več ljudi izoblikuje in na tak način nastane zelo dobra in izpopolnjena ideja, saj vsak izmed članov na stvar pogleda na iz svoje perspektive. Problem se pojavi, če nimajo vsi člani enakega mnenja glede neke stvari. Ker gre ponavadi, za neko didaktično prepričanje je težko najti skupno mnenje. Ampak vsak nekje popusti in to niti ni tak problem.

Negativna stran tega je skupno programiranje. Programiranje vzame veliko časa zato je zelo oteženo skupno programiranje. Vsak mora torej programirati doma, problem je prenašanje te ene datoteke, saj se v e-adventure ni možno da bi vsak spogramiral nek del in nato nakoncu skupaj sestavili in bi tako naredili nek projekt. 

Drugače pa so mi računalniške izobraževalne igre zelo všeč, zdijo se mi zelo primerno za popestritev pouka. Vendar vzamejo preveč časa, da bi učitelj sam izdeloval računalniške igre.

vir:
http://e-adventure.e-ucm.es/